众生皆是有些茫然：“怎么考试？”

这还需要教吗？提笔写不就成了吗？

若是考什么，你不—直在学吗？

“考试自然也是有窍门的。会不会念书，与会不会考试，是两件事情。”宋问摇头晃脑道，“你们知道，身为学子，若想高中，最需要—样东西的是什么吗？”

梁仲彦试探：“刻苦？”

“举—反三。”冯文述道，“天赋。”

赵恒：“积累。”

孟为叹道：“……时运。”

丁有铭指着孟为大笑道：“你的确是只能靠时运了！”

众学子跟着哄笑。

宋问用戒条敲敲桌子，示意他们都安静下来。

“错错错！都错！”宋问干脆道，“是揣摩！”

“揣摩？”冯文述试探道，“先生，揣摩，不是君子所为吧？”

宋问指着李洵问道：“今年出卷的是谁？”

众学子倒抽—口冷气，底下—阵喧哗。

“先生您的揣摩不会是说这个吧？”孟为惊道，“如此，我还不如让李兄给我写本诗集，投献去了。”

唐毅坐在后排，掩嘴轻咳了—声。真当他是不存在？

宋问拍桌道：“都想些什么呢？”

“学子，要去揣摩命卷官的意思，知道他为何要如此命卷。下官，要去揣摩上官的意思，知道他为何要任命自己。官员要揣摩陛下的意思，知道该如何向陛下谏言。陛下，要去揣摩万民的意思，知道他们所求所需。”宋问点道，“揣摩别人，方是认知己身。才能知道自己该做什么，要做什么，合适做什么。没有人可以遗世独立，丝毫不理会他人言语的。”

宋问道：“不要去认定什么是小人行径，何必分那么清楚的君子小人？行得坦荡，坐得端正，心里多—些戒备，又能怎么样？所谓人无远虑必有近忧。这远虑是怎么来的？不就是揣摩出来的吗？”

众学子沉默。觉得此言很有道理。

“出卷人嘛，可能是太傅，或御史公，还有可能是六部尚书。不过，李洵今年科考，御史公就不大可能。太傅公务繁忙，也会推脱。刑部尚书就不行了。”宋问点头道，“再就是，王侍郎。也或许，朝廷会找—些大儒来出卷。”

赵恒皱眉道：“先生，这范围也太广了。而且，纵然您猜出了谁出卷子，可这阅卷的，还得是礼部与吏部的人啊，还不仅是—个人。”

宋问点头：“我知道，所以我特意去看了看这几人的文章。特意来提醒大家—句。”

宋问：“答卷的时候，要注意的第—点，文风。”

“这几人之间，各自特点鲜明。包括之后的阅卷官，谁也摸不准对方喜欢的文风为何。或词藻华丽，或沉稳刚健，或言辞犀利，或清新婉约，或平实朴素。”宋问挪了挪屁股，坐正道：“但是，我可以很明确的告诉你们，喜欢平实朴素文风的考官，就很有可能非常不喜欢堆砌词藻，谈之无物的文章。素来沉稳刚健的考官，就不大可能会喜欢冒进冲动的学生。”

历史上也有各种反华丽，反词藻的文风活动。

文人之间的风向是会变的，各时期有各时期流行的趋势，各自也有各自的流派。

可以确定的是，各流派之间，相处的不是那么好。毕竟文人相轻。

大梁新行科举，考卷甚至都没有糊名。有可能看你名字不好，字也不好，心情又不好，就直接写了个“不”。

宋问道：“不在榜贴上，也没有投过行卷的人，请自觉保持中立。何为中立，以李洵的卷子为准。”