《综合素质》：【教育观、学生观、教师观】-【职业道德】-【法律法规】-【阅读理解、写作】

《教育知识与能力》：【教育基础知识】-【课程概述】-【教学】-【中学生学习心理、发展心理、心理辅导】-【德育】-【班级管理与教师心理】-【辨析专项和材料分析】

《美术学科知识与教学能力》：【中国美术史】-【外国美术史】-【美术门类与基础】-【高中课标】-【教学设计与案例分析】

……

对照脉络图，他瞬间知道了哪一块是补充学习，哪一块是重点学习。

例如在《美术学科知识与教学能力》里，【中外美术史、美术门类与基础】是补充学习，只要过一遍就好，而【高中课标和教学设计、案例分析】是重点学习，需要多用心思。

大纲理顺完，他觉得时间还，才凌晨十二点，便找了套去年的考试真题尝试着做起来。

“咦~”

“好像挺简单的啊。”

李石快速答着题。

他思维敏捷，写字手速极快，两点钟不到，三套试卷就做好了。

对着参考答案，李石开始判分，又和考试院换算成满分120分。

最后看着三门分数，他不由惊讶。

综合素质：76

教育知识：63

美术学科：98

三门考试居然有两门直接超过了72分的合格线！

李石笑了起来，他做题的时候，就清晰感受到以前学的知识在这场考试发挥了作用。

尤其“美术学科”，甚至连教学设计题都答得挺好的，自己头一回根据一幅画编的教学简案也是言之有物，对比参考答案，居然可以拿到这道题一大半的分数。

“果然，学到的知识，增长的能力，不会辜负我！”

“把参考书过一遍，每一门应该都能涨一大波分数，这个教资考试，毫无压力啊！”

……

第二天下午，李石正在书房里看书，吴媛发了个信息来。

“李老师，我感觉我最近的塑身效果出来了，刚刚练完拍了张照片，发现身材变化有点大了哦！（偷笑）”