“你有心事？”

    “没有，我沉浸在你的故事里，太感人肺腑了。”

    “真的那么好吗？”

    “这是一首送别的歌曲。你的序奏，我仿佛看到了满天的星空，和离别的愁绪；呈示部，我感受到你们在感情上的纠结；展开部，我似乎感受到你们彼此对美好往事的回忆；再现部，我似乎看到你们的甜蜜、你们的苦痛；尾声你们终于彼此都放下，憧憬着未来美好的向往！我不知道说的对不对。”

    “你对音乐的理解很深刻，……”

    “我感觉你音乐过门弱了点，我稍微做了修改。主歌，你主要在送别原因的铺陈和往事的追忆；副歌的对比、重复，发展与概括，很贴切，是感情的升华，也是画龙点睛之笔，很感人，把听众的思绪引入你的音乐故事，让人展开丰富的想象；过渡句是流行句，只是桥段和结尾，可能是被我打断了你的思绪……对不起。”

    “你是作曲系还是流行音乐系？”

    “我是流行音乐系的。”

    “流行音乐系的学生对作曲这么精道也难为你了。那你的歌一定唱得很美，难怪你说话的声音这么好听，喉咙仿佛被天使吻过一般。”

    “你撩妹的水平很高，情商……”

    “有吗？我说的是真话。”

    “你是音乐学院作曲系的吗？”

    “不是。我是医生。”

    “你的小提琴演奏得很好。作曲也很历害。超过我们学院的专业的学生。你是谁教你的？”

    “我妈是音乐学院的老师。小时候我跟妈妈学的。你的音乐天赋异禀，能唱首歌给我听吗？”

    “你愿意听吗？我把你刚才的曲子，配上歌词好吗？”

    “你的歌声一定美。我看你小提琴也拉得很好。”

    “还好吧。可惜我的小提琴太差了。根本拉不出曲子的音色。”

    “我买不起。现在用的小提琴才一千多，还是我去酒吧唱歌挣的钱。”

    “乐器我家很多。”