这种幼儿园的题目简直不要太简单，方寻几分钟就写完了，只是陈欣然写得有些费力。

    她在写今天的语文作业，把近期所学的几个新字词抄写在本子上。

    方寻坐在旁边指导：“雨这个字很有意思，你可以把里面的四个点想象成雨水，外面的框架想象成窗户，是不是就有画面感了？”

    陈欣然若有所思的点点头，趴在桌子上认认真真书写起来。

    等她写完之后，方寻检查作业，一开始的几个雨字还算正常，可渐渐的，四个点变成了六个点，然后是八个点。

    不知道为什么，总感觉雨越下越大了...

    再看陈欣然的数字题，一只卡通蜜蜂说：“3加上2等于我，那么我是（）”

    这是一道很简单的加减法，老师今天课上讲过的内容。

    在方寻的注视下，陈欣然先是认认真真数着手指，紧接着她在答案那里一本正经的写下“穿毛衣的苍蝇”六个字。

    3加上2等于我，那么我是（穿毛衣的苍蝇）。

    陈欣然不会写苍蝇两个字，用得还是拼音。

    方寻看得一愣一愣，陈欣然的做题角度很刁钻啊。

    这是一道数学题，怎么能填穿毛衣的苍蝇这种奇奇怪怪的答案？

    再说了填苍蝇也不准确，人家是蜜蜂。

    陈欣然，数学黑洞。