第三章 九年级 第十九节 第十周,这学期过了一半(2 / 3)
作品:《和上高中的儿子一起成长》当我把自己的遭遇告诉他的时候,他一下子就非常生气地大叫起来,而且用了很多脏话!我坚持把我的想法告诉他,但他一直都是乱骂脏话,我感觉到非常,非常诧异。但是我继续不断地向他解释,向他解释我为什么讲这个的原因,是为了让他学会保护自己,但他根本不理解,也许根本就听不到,是个完全失控的状态,后来他就让我走,说不想看到我,还说我说这些,让他下一周的心情都不会好,说我伤害到了他。在过程中,他说到了他知道的词语,当时我都震惊了!
我完全无法理解他说我伤害了他的感受!后来我想先让他冷静一下,我就暂时离开,然后给他发语音想给他解释,他听了几条后就拒收我的消息。后来我通过电话短信,我向他解释:我没有想伤害你的,我的初衷就是想让你保护好自己,但是如果已经伤害到你的话,妈妈非常非常非常抱歉,我还能做什么补救吗?他没有回答。
后来我想我还是得回家,于是我就回家了,也告诉他我要回家,并且告诉他,他可以生气,但是不能用对妈妈骂脏话。回到家,开始门是反锁了的,不让我进去。我敲门,他开了门,在我进屋之前他就回到自己的房间锁上门。
然后我就告诉他,儿子,你可以生气,但是不能有脏话骂人。我是你妈妈,你不可以这样做,而且我也没有说脏话呀。
儿子说,可你伤害到我了,你让我心情一周都不会好,你听到这些脏话也难受吧,我就是用这些话来让你难受。
我说,可是,你还是得尊重人,我是你妈妈,你再难受,不能说这些脏话。
然后儿子就说了些凭什么你让我难受了,我就不能让你难受的话语。
我告诉他,我是父母,你是孩子,就是不一样。
(这一点,在这一两年总是被提出来。孩子常常表达的,就是大家都一样,为啥我就不行,你们成人就可以。我在大部分的情况下还是注意给他平等和空间,但是在某些个原则上就得用我的强硬了,我是父母,你是孩子,就是这样。)
后来,儿子告诉我说,我对他的伤害,无法补救。
我说,那好吧,如果以后你想到如何补救再说。既然这样,你就承受吧,没办法,你就是我们的孩子。成长原本就是痛苦的。(后面这句话也许不该说出口,但是我已经说了。)
整个过程中,儿子始终不和我挑明他受到的伤害是啥,他根本不愿意碰那个部分,我也没法逼迫他说出来。所以,我还是不理解为什么他会受到伤害。
后来,在讨论中儿子提出两点:一个是以后不要再说这方面的事情,一个字都不许提;还有一个是如果以后儿子说不想听了,我就不讲了。
我对儿子的反应非常非常地震惊,不知道他对这一点为何这么大的反应,所以对于第一点,我是不可能再提出来的,也许以后他自己去学习吧;至于第二点,暂时先这么做,现在他在敏感期,而且他确实是每次都能猜出我想说的事情,他不想听就不说了吧,因为说了也没有用。
而我提出来,再难受也不可以说脏话,他“嗯”了一声,表示不情愿地接受了。
而后,我说,手机要拿出来,因为用的时间已经到了。
他说,不要。
我说,这是我们之前约定好的,需要拿出来,否则下次就没办法用了。
他说,如果没有手机帮助我渡过刚才的时刻的话,我都受不了了,恨不得把你摁在地上打一顿。
(从这句话,我真的感受到了他极度的愤怒,但是我无法得知为什么难受,为什么受伤害了。)
他还说,手机还是帮助了我。
好吧,我说,用多久?
“两个小时”。