之前误解赵原是学生的两个女生完全沉浸其中。

“以前我觉得自己毕业选择内科，当个小医生就可以了，没想到外科、血液科这么有趣。”

“我看你是被赵教授迷住了吧？”

“没错，就是被迷住了！从今天开始我要努力学习，研究生要考赵教授的学生。”

“你想得还真远。”

“人要有梦想才行啊！”

前排的教授们拿着纸笔在本子上记录着一些关键词和数据。

原本他们很放松。

但，赵原的演讲内容有不少值得思考的地方。

“唐教授，听说你最近也在研究car-t技术。今天赵教授讲了不少干货啊。”

“他讲的东西不过是皮毛。但是，有些地方，角度新奇，有点意思。”

“毕竟是竺院士教出来的爱徒，怎么可能没两把刷子呢？”

“搞临床的那几个老家伙，眼睛都要鼓出来了。”

“能理解啊！尽管都是搞临床的，但自从江院士去世之后，咱们医院临床方面很久没有出现这种顶尖学者了。”

赵原站在讲台上，在分享心得的时候，脑子也在将零碎的知识点进行消化。

他掌握的东西很多，给人很全能的感觉。

但换个角度，有点东一榔头，西一棒，不够集中。

经过梳理之后，赵原形成自己的体系。

体系像是进化树，随着境界变化，长出枝丫。

医学上的境界很懵懂，没法用言语直接解释清楚。

打个不恰当的比方，就像小学生和大学生看待“停车坐爱枫林晚，日照香炉生紫烟”这类经典诗句，会有不一样的理解。

上个世纪八九十年代的小男孩看到一些有挑逗性的文字和画册，就受不了了，一本杂志被撕成了十几份，被小男孩们收藏起来。

如今的小男孩，走街串巷时看到白花花的大腿或许会眼睛放光，但小小的文字和图片，已经没法带来强烈的冲击。

演讲结束，进入现场问答环节。

话音刚落，前排的一个教授举手。

徐琴看着后排跃跃欲试的学生，只能将话筒递给教授。

教授拿起话筒，问出关于car-t技术的一个问题。

赵原用笔记录下来，旋即开始解答。