此时，郭铭拿到成绩表之后，第一时间找许江河的名字。

很好找，第二行就是，看完之后他直接傻了。

“英语143？怎么可能？”

“徐沐璇142，他比徐沐璇还高？”

可这一次，郭铭不敢轻易开口质疑许江河的成绩了。

上次老班找他谈过，明确表态，许江河的成绩没问题，几个授课老师都看在眼里。

再看数学，看理综。

数学133，不算特别高。

理综236，这个分数倒是一般，郭铭自己的理综都比他高。

“等一下！还，还有两个月，他理综不会还要往上提吧？那，那……”

郭铭脑子里突然冒出这个念头，然后人彻底傻了。

现在许江河的成绩就已经压住他了，后面还要提升，那岂不是直接压死？自己彻底抬不起头来？

想到这儿，郭铭差点眼前一阵昏黑。

老班王伟军这一次话明显多了。

当然，也是因为高兴，拿着成绩表不停的点名表扬，所有进步的同学他都要说一次。

王伟军这么做是有道理的。

越是高考前，班级氛围就是越是重要。

其次，进步是什么，进步就是一次次的小进步，从不间断的小进步中获取正反馈，从而以更积极饱满的心态去冲击下一次的进步。

王伟军相信，四月末的市联考，自己带的班还会有进步。

甚至很大可能，这一届学生的高考成绩，将会是他带班主任这么多年成绩最好的一届！