事到如今，陈宗则也只能替秦海站台了，他苦笑着对张胜颖说道：“张老师，研究中心是建在咱们京城大学，要说是咱们京大的地盘也可以。可是，你实验室里的设备，还有实验原料，都是秦总他们提供的。给谁用，不给谁用，秦总说了还是算数的。”

“我不能接受，我是一个学者，不是工厂里的技术员。如果研究中心一定要把我赶出去，我就去找校长评理。”张胜颖嘟囔着说道。

“小张，不要意气用事，凡事都好商量嘛。”岁数大一点的杜翔望劝道，他转动脖子看了看全场的师生，然后呵呵笑了几声，对秦海说道：“秦总，呃，我倚老卖老，就称你一声小秦吧，可以吗？”

“完全可以。”秦海恭敬地答道，对于杜翔望能够出来缓和气氛，他还是非常感激的。他刚才说话如此硬气，其实心里多少有些忐忑，万一京大的师生们犯起了倔劲，集体离开，这事就有些不好办了。现在看来，多数的学者还是识时务的，不愧是高智商人群，在这么短的时间内，他们就把轻重斟酌清楚了。

“小秦，你刚才说的这些，对我们还是非常有启发的。重理论研究，轻应用研究，这一直是我们科研系统里的一个缺陷。小秦能够指出这一点，并且给我们提出改进的方向，这对于我们研究中心未来长期的发展，是有重要指导意义的。同学们，你们看小秦总和你们的年龄差不多，但他的视野可比你们要开阔多了，在这个方向，你们要多向小秦总学习学习啊。”杜翔望语重心长地说道。

不得不说，杜翔望这番话是颇具艺术的。他号召学生们向秦海学习，实际上是一语双关。一方面，让京大的硕士、博士们向一个民营企业家学习，这就给足了秦海的面子，可以消除秦海心中的不满；另一方面，这种说法暗示秦海与大家的学生是同一层次的，所以秦海刚才说的那些狠话，大家可以不跟他一般见识，这样一来，老师们也就都有梯子可以下台了。

果然，听到杜翔望这样一说，大多数老师的表情都变得松驰起来，有些人还欲盖弥彰地与身边的同事交流了起来：