从辩敌的荒唐处捏“软柿子”

唐天的手机彩铃被设置为“你拨打的机主已被人民法院宣布为失信被执行人，请督促其尽快履行生效法律文书确定的义务”。唐天发现后，马上去找刘法官询问原因。刘法官解释说：“谁让你当老赖了？惩治老赖，这是一种‘通讯限制’。要解除彩铃，你要先还债。”唐天说：“我确实欠了客户的账，法院判决是年底还清，怎么还没到年底，您就把我定为‘失信被执行人’了？您看判决书的复印件！你们对老赖实行精准打击，我理解，但也不能胡打棍子乱放枪。从法律角度讲，对进入执行程序，但尚未纳入‘失信被执行人’的人实行‘通讯限制’，属于司法乱作为。就是对真的老赖，也不能以违法纠正违法。”刘法官哑口无言。

面对刘法官“通讯限制”的说法，唐天以自己并非“失信被执行人”的事实，捏刘法官的“软柿子”，把他变成了哑巴。辩敌顽固坚持自己的观点，难免夹杂着荒唐。要克敌制胜，不妨从辩敌的荒唐处捏“软柿子”。辩敌的荒唐被你捏废了，其观点的谬误则会暴露无遗，再没有招架之力。

从辩敌的矛盾处捏“软柿子”

时值寒冬，山东某中学教室未供暖，学生取暖全凭棉袄。一个班80个人，已经冻感冒了43个。刘娜娜代表家长提意见，校长回应说：“我们这是勤俭办学，为了节省办学经费，学校不参加集体供暖，能省不少钱。学生感觉冷，可以多穿衣服克服，度过这一段时间就好了。”刘娜娜说：“‘度过这一段时间就好了’，您说得好轻巧啊。学校进行正常教学，供暖是标配条件。您打着‘勤俭办学’的幌子糊弄老百姓，真的是穷到让学生挨冻的地步了吗？您的校长室，副校长室，还有教务处和总务处，貌似都开着大功率空调机，不远处的教育局两层楼都有暖气，唯有学生不供暖，还美其名曰‘勤俭办学’。你们当领导的咋不‘勤俭’一回啊？”

校长让学生挨冻，美其名曰勤俭办学，刘娜娜抓住只让学生“勤俭”，校领导却没有“勤俭”的矛盾捏“软柿子”，让校长现了原形。辩敌说话前后不一致，矛盾重重，是无法掩饰的“软柿子”。论辩中，你从对方辩词的矛盾处捏“软柿子”，令其汤水直流，辩敌痛不欲生自会落荒而逃。

从辩敌的疏漏处捏“软柿子”

再说一则新闻消息：姚某给某家装公司做培训讲师期间，建议让没完成销售业绩的员工挂着“混吃混喝奖牌”拍照片，上传微博。经理觉得不妥，姚某则振振有词地说：“对混吃混喝的员工，让他丢脸，给一点警示是应该的。不然的话，大家都懒惰下去，不求上进，公司还活不活了？这是管理的必由之路，不是侮辱员工。”经理说：“按您的思路，我们早该给他们挂上‘混吃混喝’的牌子游街示众了。”“游街示众不行，侵犯员工的人格权，犯法。”经理说：“把这种照片放到微博上，比游街示众性质还恶劣。游街示众能有几个人看见？上了网，世界上所有网友，包括他们的爹妈妻儿、亲戚朋友，同学同事，分分钟都能看到。您这种做法比游街示众有过之而无不及，不是更犯法吗？”

姚某建议制裁“混吃混喝奖”得主，却没想其做法和“游街示众”的联系，经理则在这一点捏姚某的“软柿子”，令其败北。辩敌推出荒谬论点，不可能做得无懈可击，总会有疏漏的地方。这时候你抓住辩敌的疏漏捏“软柿子”，只要有一点被捏破肚皮，其荒谬观点便分崩离析，不攻自破。

捏“软柿子”，是一种专打辩敌薄弱环节，攻其不备，攻其不防，攻其不固的实战要术。论辩中目标找得准，下手重，可以一招制胜。

5谬上加谬，以谬制谬

韩寒年轻时曾参加过一个访谈节目，与一些专家学者就教育问题进行了一番舌战。其间，一位嘉宾指着韩寒的长头发说：“韩寒是个男的，又不是女人，却留这么长的头发，这就太叛逆了。”韩寒听了，不满地说道：“也许我真的很叛逆吧，但我肯定没有刘欢叛逆。”嘉宾问：“怎么说到了刘欢？”韩寒答道：“你不是说男生留长头发就是叛逆吗？那人家刘欢也是长头发，而且他的长头发不但留了那么多年，还比我长不少呢！”嘉宾听后，无言以对。

在这里，韩寒所使用的论辩技巧就是导谬术。导谬术是指从对方的论断中导出一个荒谬的结论来，从而证明对方的论断是不能成立的。韩寒从嘉宾的错误论点“留长发的男生很叛逆”，引出荒谬可笑的结论“刘欢更叛逆”，从而证明了这种错误的论点是站不住脚的，因而也就把它驳倒了。论辩中，我们也会经常遇到辩敌提出一些荒谬的观点，对此，我们就应该使用导谬术，巧妙引申，借题发挥，谬上加谬，以谬制谬。最终，达到克敌制胜的目的。

在《极限挑战》第四期节目中，孙红雷和黄渤等人要去泥沼里完成任务。大家开了一辆车，准备去目的地，但在经过一户人家时，孙红雷却突然要求黄渤把车停下。

黄渤问：“怎么了？”

孙红雷说：“我带的小铲子忘记拿来了，那个对我们今天的任务有用。你把车停下，我看这路边好像有把铁锹，我们拿一把带着去目的地吧。”

黄渤说：“那怎么行，那是人家的东西。你随便拿走，不是等于偷拿人家的东西了吗？”

孙红雷“狡诈”地说：“他们放路边了，我还不能拿了啊？咱们从路边拿的，不算偷吧？”